给学生织一张温暖的“防疫网”——记甘肃省张掖市甘州区新冠肺炎疫情心理援助小组_亚博手机版

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本文摘要:这天,甘肃省张掖市甘州区心理健康教育课程研究会秘书长、甘州中学教师刘玉玲辛苦了。

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这天,甘肃省张掖市甘州区心理健康教育课程研究会秘书长、甘州中学教师刘玉玲辛苦了。从2月2日到现在,刘玉玲邀请了28个心理咨询案例,分担了甘州区教育系统新冠带来的肺炎疫情心理援助小组的组织、协商和网上会议等工作,每天晚上一直等到深夜。面对疫情,甘州区的教育系统马上开始行动了。

“不能去前线,可以在后方。救不了死,能让心平静下来。

》1月30日,“请愿书”摆在甘州区教育局局长刘文面前。是甘州区心理健康教育课程教育研究会16位理事的集体手写签名。

他们积极重组队伍,为家里的孩子、家长和大众展开心理援助。这是什么队? 该研究会于2004年正式成立,研究会理事被理解为取得心理咨询师资格的一线教师。近年来,该研究会大大分担了全区班主任的心理咨询工作指导和中小学、幼儿园心理咨询教师的培训培养及心理咨询等工作。

另外,定期对毕业班学生、镇守儿童开展巡回演唱团体的心理指导、心理危机干预等,大幅度纠正中小学生心理问题的道德化倾向。刘玉玲解释说,积极开展心理援助不仅带来心理救济,还构筑了感情发泄的一部分,“只要让孩子们的心平静下来,就能让大人的心平静下来。

” 张掖职业中的专业教师张萍除了开通心理咨询热线电话,得到有效的个性化指导外,还积极开展集体自我提高科学知识的普及,重点是让学生和家长悲观,用科学有效的方法与“疫病”作斗争。同时,她开设了“钉钉”班群,对师生的心理特征积极开展团队指导,建立了小组对疫情的信心。各个农村的家长平时不关注新闻,有意识,有些路问路,随便高估事实。有些我做了很棒的事,盲目乐观,受到了负面影响。

该怎么办,团队成员马渤应自由从学生中选择,以学生为自己的“助手”,指导长辈的“扬声器”、“复读机”,经常警告,每天警告,取得了很好的效果。“孩子的力量震惊了大人的想象。

从专业的角度来看,我是孩子们的陪伴者、解读者、确信者,所有的孩子真的希望自己在这场瘟疫斗争中不要寂寞,他们一定会牵着父母的手战胜瘟疫。」马渤说。“不管多近,我都在线上! ”团队成员、金安苑学校心理健康教师绪春的QQ号亲笔签名。

因为暂时没能回去,在四川省成都的他把卧室看作是“在线心理咨询室”,每天早上第一件事就是在QQ和微信中考虑是否是facebook,马上恢复。同时,他把整理好的疫情防控科学知识立即介绍给学校班主任,向各个班组发表,引导孩子们悲观热情地度过假期生活。记者说,每天,心理援助小组的成员都利用自己特有的方法积极开展网上心理援助工作,晚上21点结束后,在微信平台开会,识别当天的咨询情况,交流,对遇到的类似案例同时,每个人都有必要认真搜索疫情防控情况和防控科学知识,等待第二天的咨询。“作为心理健康的教育者,我们充分利用专业知识,为所有教师和家长提供寒冷、安全可靠的心理“防疫网”,为他们减轻心理压力,调整心情,共同克服困难,齐心协力克服这场疫情的”刘玉玲说。

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