亚博手机版怎么下载:开放园区场地设置共育课程集合社区资源整合三方力量建儿童友好社区

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本文摘要:蔡前社区是深圳市享有非常丰富的资源和设施成熟期的社区,共有11个小区,总人口13751人,0 ~ 6岁儿童1268人。

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蔡前社区是深圳市享有非常丰富的资源和设施成熟期的社区,共有11个小区,总人口13751人,0 ~ 6岁儿童1268人。在这个社区的蔡前幼儿园,家庭育儿在一定程度上处于困境。

第一,家长要多做上班族,不要在照顾幼儿上花费太多精力,不要向祖先转嫁代际教养或要求教养。第二,社区邻居之间来往少,很多幼儿的社会交往范围窄。与此同时,本地区居民文化素质水平高,对育儿的期望很高。

如何解决问题?当地居民对幼儿教养的拒绝和现实教养市场需求一致,社区资源丰富,资源有效利用等,提高了我们园对“儿童友好关系社区”的思考。“儿童友好关系社区”的概念源于“儿童友好关系城市”。

儿童友好关系城市拒绝政府承诺展示儿童的各种权利,在物质和社会素质方面确保儿童的茁壮市场需求。深圳是我国第一个联合国授予的儿童友好关系城市。为了确保汤加、韩元、社区资源和幼儿的更好的公共教育环境,我们的庭院申报了深圳市教育局的“在家公共陆地”项目。目的是,只有社区11个小区0 ~ 6岁的幼儿家长树立科学育儿观念,获得科学教养技术,推动蔡展“儿童友好关系共同体”的创建。

为了开放公园用地,最大限度地利用资源,最大限度地利用公园资源电磁辐射地区内的所有幼儿,我们在周末开放诸如阅览室、操场、美术室、木工房等彩前幼儿园的特色项目场所,以专业教师团队组成适当的课程。(威廉莎士比亚、模板、阅读、美术室、美术室、木工室等)最热的是美术室和木工场。

美术室在剪纸、版画、水墨、手工革新区等功能领域各不相同。尤其是手工革新区,生活中大部分是大自然材料,特别强调材料开发和革新方法,在生活中引起材料、感官材料的特性和材料的革新,非常适合亲子完成。(威廉莎士比亚、坦普林、)木工将木匠和STEAM项目融合在一起,通过使用幼儿的木工工具,与父亲的亲子合作,共同制作木工作品,体验新鲜、有趣、具有挑战性的木工活动。

活动将利用公众号发表信息,家长购买表选定参与体验方式。在木工房里,幼儿在父亲的帮助下戴着手套,拿起工具,锯木条,拧螺丝制作小作品时,他的眼睛里带着兴奋的光芒。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)在美术室泥地里,幼儿们双手翻滚、加热、捏着泥,在母亲的帮助下制作可爱的花瓶,母亲称赞的眼神给幼儿带来了欢乐。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、美丽名言)对外开放的环境为尚未进入庭院或社区内其他庭院的幼儿提供了更好的自学、玩耍的机会。

为了设置对外开放、专业的三防共育课程,充分发挥庭院专业教师的优势,我们围绕0-6岁儿童的教养主题,设置身体健康、读者、艺术、社会四大部门的内容,选拔不可比拟的优秀教师,开发适当的课程,帮助幼儿父母树立科学的育儿观念,获得一定的教养技能。整个活动内容不断深入和丰富,构成了星期一身体健康、星期一读者、星期一艺术、星期一社会的格局。

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以运动身体健康版为例,将具体内容分为0-3和3-6两个年龄段。根据年龄段开设适当的课程。

例如,0 ~ 3岁开设儿科、食品科学知识、小儿针灸等,3 ~ 6岁阶段讨论亲子关系的有效创设、儿童教养话题面对面等。整个活动设计在为幼儿提供更多自我传达和建设机会的同时,家长应在与幼儿的对话过程中体验和领悟科学的教育观念、育儿方式。到了周末,我们还会充分利用家长、社区资源,积极开展公共教育活动。

从以幼儿园为核心,以社区为主体,幼儿园教师为主体,转变为有效利用社区资源。例如,具备条件的家长引导幼儿体验自己的职业。其他幼儿可以参加小区物品的移动、牙科诊所、面包餐厅的访问、体验等。子共同体能力、提供幼儿教育研修基地、福田区蔡前学校、福田区莲花街蔡前地区工作站、深圳市莲花房地产蔡前村管理处签署了“儿童友好关系社区联盟”。

联盟成员承诺向社区居民全面开放所属单位的操场、体育馆、图书栏、功能室和社区的联合地区,提供“幼儿教育研修基地”。以0-6岁儿童和家长为对象的每月组织有丰富的家庭教育、亲子活动和育儿指导。“幼儿教育研修基地”是为幼儿园举办的教育教育教育活动,是儿童探索自然、了解社会、感情丰富的现实场所。社区的花卉、草、各种设施设备都是幼儿的教育研修场,幼儿的主人翁意识是指社区开始培养的。

幼儿必须到“研修基地”进行活动时,各基地必须获得幼儿探索活动的条件,符合幼儿的市场需求,实实在在地进行参观、专家说明、实践中的运营者等。蔡前社区环境优美,位于两个市政公园,设施完备,附近有地铁、公共汽车站、警察局、私营中心、法院等多种资源,它们都是幼儿的自学基地。

例如,幼儿在公园里找到两条不同的住院路,一条是楼梯路,另一条是斜坡,他们很奇怪。为什么要开辟两条道路?通过观察,他们发现原来斜坡很方便,爷爷奶奶带着婴儿推车搬到公园也很方便,腿弱的人可以回头看。

(威廉莎士比亚,哈姆雷特,信不信由你)。后来,幼儿又找了很多地方,有这样的民变措施。例如,小区建筑物入口也有两条路,方便妈妈和爸爸的公务时,拉着行李箱,酒店大厅也是如此。(威廉莎士比亚,模板,家人)还有游泳池的深度,长度,宽度如何测量?地下停车场出入口的减速有何特点。

大班很多家长在附近的法院工作,幼儿从法院出来观看家长展示的模拟法庭,他们都来自幼儿的大教室。通过三位一体的合作,我们意识到家长、社区、整个社会是反对幼儿繁荣的最重要力量,正在逐步探索轮回、庭院、社区公共教育的途径和战略。

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